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Depuis plusieurs années, FORCEMAT développe des outils de Gestion Prévisionnelle des Emplois et des Compétences pour vous accompagner dans vos projets et vous permettre de les mener à bien.
Bien évidemment, ces outils sont adaptés aux problématiques de votre entreprise car ils sont conçus par vos branches, après études et analyses réalisées par l’OMQ (Observatoire des Métiers et des Qualifications).
J’invite d’ailleurs les personnes ayant déployé ces outils à partager leur expérience en témoignant dans la partie « écrire un commentaire » .
En plus de l’intérêt stratégique que revêtent ces outils (conservation des savoir-faire au sein de votre entreprise, développement des compétences via les CQP notamment, renforcement du socle de connaissances…) FORCEMAT vous apporte un soutien financier important.
Pour profiter de nos conseils et de nos financements, contactez-nous rapidement !

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La loi du 24 novembre 2009 relative à la formation professionnelle apporte différentes évolutions, comme évoqué dans le billet du 1er décembre 2009. Elle enrichit en effet le rôle et la mission des OPCA en leur attribuant notamment le développement de la Gestion Prévisionnelle des Emplois et des Compétences (GPEC) auprès des entreprises.
Votre profession considère depuis plusieurs années que la GPEC constitue un véritable enjeu pour l’ensemble des entreprises. Pour vous accompagner au mieux, des outils, méthodes, démarches ont été développés en lien avec les partenaires sociaux et les organismes de branches, afin de répondre au mieux à vos problématiques RH (démarche compétence, recrutement, évaluation, formation interne, transfert de savoir-faire d’expérience…).

By rob

Je vous invite à  télécharger cette présentation et surtout à  nous contacter afin d’étudier ensemble vos projets.

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J’ai lu récemment un dossier intéressant, paru dans le magazine « débat formation » publié par l’AFPA en mai 2010 et je pense utile de vous le faire partager.
Ce dossier, intitulé « les savoirs de base revisités par l’entreprise » apporte un éclairage intéressant sur la nécessité de maîtriser les savoirs de base dans les entreprises ( sujet déjà largement évoqué dans ce Blog). Il apporte également des exemples sur les actions menées, aussi bien dans une branche professionnelle que dans une entreprise.
Je vous invite :
* à lire ce dossier (et le témoignage de la société STRADAL sur cette problématique)
* à vous poser la question de la maîtrise de ces savoirs de base par vos salariés
* à mesurer l’impact pour votre société (en terme d’organisation, de qualité, de sécurité…).

Vous souhaitez des précisions, appelez-nous au 03.83.67.62.50

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Depuis plusieurs mois, une action “CFP” est engagée par l’usine STRADAL de MIGENNES. Je vous propose de lire le témoignage de la société (j’en profite pour remercier Mme CHANG et Mme SIMON pour leur active participation). Bien évidemment, je vous invite à poser vos questions et à profiter de l’expérience de cette société pour partager et capitaliser les bonnes pratiques

“Problématique du site de Stradal Migennes :
Une grande partie des collaborateurs du site ne maîtrisent pas les compétences fondamentales de base (lecture, écriture, calcul) et plus largement la langue française. Or, avec une organisation en 3×8 et les exigences croissantes en matière de qualité et sécurité, pouvoir communiquer de manière claire, précise et fiable devient plus que jamais essentiel.

Pourquoi la démarche ACQUERIR LES COMPETENCES FONDAMENTALES PROFESSIONNELLES (ACFP) ?
Cette action vise à réduire l’écart diagnostiqué entre les compétences fondamentales professionnelles requises par l’emploi et celles détenues par les titulaires des postes de travail.
Elle doit permettre de répondre à la problématique du site :
* permettre à ceux qui, à leur poste actuel, ont un certain niveau de compréhension mais doivent progresser dans leur communication écrite et orale pour être plus à l’aise
* permettre également à ceux qui en ont le potentiel d’évoluer professionnellement
* favoriser l’autonomie dans la compréhension, l’application et la transmission de procédures et de consignes.

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Nous avons déjà eu l’occasion d’évoquer à plusieurs reprises la problématique de l’illettrisme en raison de son impact dans les entreprises. Pour vous accompagner dans la recherche de solutions adaptées à vos préoccupations, votre profession a développé une démarche intitulée “Compétences Fondamentales Professionnelles - CFP”.
Dans un précédent billet, je vous ai déjà communiqué ses principales caractéristiques mais aujourd’hui, vous trouverez un résumé de cette méthode dans les documents joints.
Bonne lecture et contactez-nous pour déployer cette démarche dans votre entreprise…

By rob

Télécharger la présentation

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J’ai déjà évoqué dans plusieurs articles les actions menées par vos professions pour lutter contre “illettrisme”. J’ai récemment rencontré Mme POISNEUF, chargée de missions de l’ANLCI pour la région Lorraine. La région met en place différentes actions qui peuvent répondre directement aux besoins des entreprises lorraines. Ces actions sont bien entendu “conciliables” avec le projet CFP mis en place par la profession.
Je vous joins un lien vers le blog du Forum Permanent des Pratiques qui permet de consulter les opérations menées dans les différentes régions (pour la région lorraine, vous pouvez directement consulter le Kit du Praticien, qui constitue une véritable boîte à outils donnant les principales clés pour comprendre et mettre en oeuvre les actions de formation réussies auprès des salariés et des entreprises)

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Nous avons déjà eu l’occasion d’évoquer le sujet de l’illettrisme en entreprise et en particulier les solutions proposées par FORCEMAT pour vous accompagner dans la recherche de solutions (en particulier le projet CFP…) - je vous rappelle que cette démarche bénéficie d’un financement dans le cadre du FUP…).
Le guide spécial publié ce trimestre par l’ANLCI présente la démarche FORCEMAT (article page 19).

Bien entendu, si vous souhaitez échanger sur ce thème, je vous invite à utiliser ce blog et, si vous voulez plus de renseignements, appelez-nous au 03.83.67.62.50.

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Forcemat a obtenu des financements dans le cadre du dispositif mis en place par le FUP (Fonds Unique de Péréquation) avec le concours de l’Etat pour accompagner les secteurs touchés par la crise économique.
Concrètement, ces financements concernent 2 types d’action :
• Les CQP pour lesquels le financement sera de 9,15 € par heure. Avec la Période de Professionnalisation, le financement total sera donc porté à 39,15 € par heure (le coût pédagogique oscille en général entre 24 et 30 € par heure).
• Le projet visant à donner la possibilité à des salariés d’acquérir les Compétences Fondamentales Professionnelles (CFP) pendant des périodes de chômage partiel en mobilisant leur DIF, le financement est :
     o de 8,25 € par heure de formation pour les coûts pédagogiques
     o de 3,45 € par heure de formation pour les salaires (ou allocation formation)
Profitez rapidement de cette opportunité car le soutien financier est valable pour les dossiers débutant avant la fin d’année et pour la partie des formations qui se déroulera jusqu’au 30 avril 2010.

Contactez-nous au 03.83.67.62.50 pour plus d’informations !

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Le 20 août 2008, j’ai écrit un billet sur l’illettrisme et ses conséquences directes dans les entreprises. Ce sujet impacte quotidiennement vos entreprises (calcul lors des inventaires, lecture des fiches de production…) et freine leur évolution lors de la mise en place :
     * de nouveaux équipements (changement des modes opératoires…)
     * de nouvelles mesures de sécurité (lecture des consignes…)
     * d’une démarche qualité (analyse des défauts…) !
C’est pour pallier ces difficultés que FORCEMAT vous propose une démarche qui vise à permettre à vos salariés d’acquérir les Compétences Fondamentales Professionnelles (CFP), c’est-à-dire savoir lire, écrire, calculer, communiquer… au sein de l’entreprise.

La mise en place de ce projet passe par plusieurs étapes
     * L’analyse de la situation qui vise à identifier les emplois et les salariés concernés, à analyser les documents utilisés, à observer les dysfonctionnements constatés…
     * La rédaction d’un cahier des charges permettant de clarifier vos besoins auprès d’un organisme de formation spécialisé dans cette activité
     * La mise en place de l’action de formation et la recherche des financements associés.